从管理抓起,提高“形势与政策”课教学实效  

作　　者：李建红[1] 

机构地区：[1]保定学院

出　　处：《才智》2012年第16期309-310,共2页Ability and Wisdom

摘　　要：提高"形势与政策"课教学实效性,必须依靠管理作保障。要有完善的管理离不开对"形势与政策"课的正确认识、健全的制度和严格的执行三方面。在思想上,要充分认识到"形势与政策"对大学生的重要意义;在制度建设上,要让教师、学生参与到制度建设中来,要建立专职专管制度、任课教师岗前培训制度、教学过程的长效、双向监督制度;在制度落实上要严把学生出勤关、上课关和考试关;在教学的最终实效上要采取多样的评价方法。

关 键 词：形势与政策 教学管理 制度建设 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]