科研成果转化为教学资源的策略研究  

作　　者：徐杰[1] 祁红岩[1] 

机构地区：[1]黑龙江科技大学,黑龙江哈尔滨150022

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2016年第1期6-7,共2页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：2014年黑龙江省高等教育教学改革项目"科技成果有效转化为教学资源的研究与实践"(JG2014010991)

摘　　要：为提高本科人才培养质量,建立科研成果转化为教学资源的激励机制,加大科研成果转化为教学资源的资金投入,提高教师对科研成果转化的重视度,把教师的科研成果转化为课堂教学内容、实验教学内容、学术报告或者讲座,这种转化模式是切实可行的,有利于提高学生分析问题和解决问题的能力,培养出具有一定竞争力的综合性应用人才。

关 键 词：科研成果 教学资源 策略 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]