浅谈如何调动大学生自主学习的主动性  

作　　者：要俊杰[1] 宋爱斌[1] 陈平[1] 鞠贵玲 

机构地区：[1]装甲兵工程学院基础部数学室

出　　处：《信息系统工程》2016年第1期151-152,共2页

摘　　要：自主学习是指学生主动、自觉、独立地学习,受大学生的主观意愿影响较大。提高大学生自主学习的主动性,尤其需要注重大学生的个性特征。在本文中具体通过心理测试及其指导建议加强对大学生自信心的提升;通过对大学生学习方法及自我调节措施的分析,指明提升大学生学习能力的途径,并且指明有益于大学生自主学习的环境和管理机制,以便逐步从我能学,我会学,我爱学三个层次促进大学生自主学习主动性的提高。

关 键 词：自主学习 自我认知 学习方法 自我调节措施 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]