中国现代媒介批评的学科化发展及其思考  

作　　者：胡正强[1] 

机构地区：[1]南京理工大学设计艺术与传媒学院

出　　处：《青年记者》2016年第4期88-90,共3页Youth Journalist

基　　金：2014年度国家社会科学基金一般项目"中国近现代媒介批评史(1815~1949)"(项目编号:14BXW007)阶段性研究成果

摘　　要：评价是人类认识活动的重要形式之一。媒介既是人们表达社会评价的基本载体，同时也必然成为被评价的对象。作为一种意见生产和表达的方式，以大众传播媒介作为评说对象的媒介批评是社会评价和政治、文化冲突在新闻传播领域内的必然表现。在大众传播媒介诞生以后，媒介批评就逐渐发展成为一门学科，成为规制传播活动的一种重要力量。20世纪30年代是中国现代新闻业的繁荣期。新闻业的繁荣促进了媒介批评的活跃，中国现代媒介批评在20世纪30年代出现了某种学科化的发展趋势，即媒介批评成为一门“课程”被确定下来，作为一种知识和技能进行传授。它是中国现代新闻教育和媒介批评由器而道、走向学理的一个重要标志。

关 键 词：媒介批评 中国现代 学科化 大众传播媒介 社会评价 30年代 20世纪 新闻业 

分 类 号：G206[文化科学—传播学]