大学英语视听说OEM教学模式对学生学习兴趣及效果的影响  

The Influence of OEM Teaching Mode on Students' Learning Interests and Effects in College English Video Course

作　　者：蒋倩[1] 

机构地区：[1]滨州学院外语系,山东滨州256603

出　　处：《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2015年第6期149-150,共2页Journal of Qiqihar Junior Teachers College

基　　金：滨州学院实验技术研究资助项目"大学英语视听说课程开放实验模块化教学研究"(BZXYSYXM201005)

摘　　要：大学英语视听说OEM教学模式以语言实验室的全面开放及预设模块的优化设置为基础,通过学生全方位的主动参与,进行语言实验学习。本研究运用实验研究方法,调查分析了大学英语视听说OEM教学模式对学生学习兴趣及效果的影响。研究结果表明,大学英语视听说OEM教学模式更能激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效果。Based on the opening experimental module, OEM teaching mode is to stimulate students＇ initiatives through their participation. By the analysis of the influence of OEM teaching mode on students＇ learning interests and effects, it is shown that OEM teaching mode is more likely to arouse students＇ learning interests and gain better learning effects in college English video course.

关 键 词：大学英语视听说OEM教学模式 学习兴趣 学习效果 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]