应用型人才培养目标下大学文科专业课考试改革探索  

作　　者：周传和[1] 

机构地区：[1]湖北民族学院,湖北恩施445000

出　　处：《科技视界》2016年第3期40-41,共2页Science & Technology Vision

基　　金：2014年湖北民族学院重点教研项目(2014JY024)

摘　　要：我国文科的专业课考试存在形式单一、评价体系不科学、忽略考试反馈等弊端,也会导致教学满堂灌、学生考前突击记忆的后果,为适应社会发展,培养应用型人才,应从考试改革入手,改变教学理念,重视学生参与教学、知识与能力并重,使大学生具有良好综合素养与实践动手能力,成为适应社会发展需求的应用型人才。

关 键 词：文科专业课 考试 应用型人才 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]