论学生助理培养模式在应用型人才培养中的作用  

作　　者：李艳[1] 石双凤 

机构地区：[1]长江师范学院马克思主义学院 [2]长江师范学院

出　　处：《中国成人教育》2015年第24期97-99,共3页China Adult Education

基　　金：重庆市教育委员会2015年高校人文社会科学研究项目"高校学生助理的培养方法及路径研究"(项目编号:15SKS030)的系列研究成果之一

摘　　要：应用型人才培养的目标是保证基础、拓宽专业、加强实践、注重创新、激励个性,学生助理培养模式很好地契合了这一点,它不仅通过精英教育的方式来弥补大众教育的不足,还通过分类分层次培养来实现高校人才错位发展。通过学生助理岗位的锻炼,提升了学生的参与意识,巩固了学生的工作能力,增强了学生的创新能力,同时使"应用型人才"的理念逐渐渗透到广大学生的成长需求中,从而成为提升学生综合能力和就业竞争力的有效途径。

关 键 词：学生助理 人才培养 应用型人才 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]