基于微信群的中小学教师群体教学研究分析  

作　　者：王岁花[1] 岳冬利[1] 

机构地区：[1]河南师范大学计算机与信息工程学院,河南新乡453007

出　　处：《教育教学论坛》2016年第1期22-23,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：2014河南省教师教育课程改革研究项目(项目编号:2014-JSJYYB-014)研究成果之一;2014年度河南省高等教育教学改革研究项目阶段性研究成果之一(项目编号:2014SJGLX185)

摘　　要：中小学教师的专业水平、教学艺术、教学理念直接影响着我国的基础教育,从而也将影响着我国青少年的未来。近年来国家投入了大量资金,支持实施中小学教师的"国培计划",如何使培训效益最大化是一个需要解决的问题。本文提出以微信群为环境载体,以中小学教师教学研究为实例,对微信支持下的群体教学研究可行性与实施模式进行阐述,具有一定的理论价值和实践意义。

关 键 词：微信群 微课 教学研究 智能手机 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]