基于TRIZ理论的卓越工程师创新能力培养  

作　　者：党章[1] 袁锐[1] 

机构地区：[1]武汉科技大学机械自动化学院,湖北武汉430081

出　　处：《教育教学论坛》2016年第2期76-77,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：我国卓越工程师培养计划最终目标是使毕业大学生具备较强社会适应能力、较高的工程实践能力和自主的创新创业能力。创新能力的缺失是当前高等院校大学生面临的共性问题,亟须通过转变现有的教育理念和实践教学方式不断培养引导。本文分析了当前卓越工程师的创新能力现状,论证了将TRIZ理论引入卓越工程师培养体系的必要性,提出了基于TRIZ理论的卓越工程师创新能力培养措施。

关 键 词：TRIZ理论 卓越工程师 创新能力 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]