同伴教育护理模式对孕产妇抑郁情绪及分娩结局的影响研究  

作　　者：杨佳[1] 周芸[2] 

机构地区：[1]江苏省无锡市妇幼保健院急诊室,214000 [2]江苏省无锡市妇幼保健院产科,214000

出　　处：《山西医药杂志》2016年第2期234-236,共3页Shanxi Medical Journal

摘　　要：孕育是女性正常的生理现象,但在这一过程中,其生理变化必然会导致孕产妇在生理以及心理上的极大变化[1],其不管是对社会的认知行为,还是角色的转变过程都产生一定的负面影响,严重者将导致抑郁、焦虑情绪的发生[2]。大量临床研究数据显示,孕产妇产生抑郁情绪的概率极高,加之受饮食和生活模式变化的影响,孕期营养过剩、巨大儿、难产、合并症等现象屡见不鲜,

关 键 词：同伴教育 抑郁情绪 分娩结局 巨大儿 焦虑情绪 自然分娩率 分娩结果 数据显示 营养过剩 产后心理护理 

分 类 号：R473.71[医药卫生—护理学]