增强党校党性教育成效探讨  

作　　者：凌德政[1] 

机构地区：[1]中共合肥市委党校,安徽合肥230031

出　　处：《理论建设》2015年第6期37-40,共4页Theory Construction

基　　金：安徽省党校系统重点课题(QS201514);合肥市党校系统重点课题(2015057)

摘　　要：党校党性教育是触及灵魂的系统工程,主要由主体、客体、介体和环体几个子系统构成,有其独特的运行规律。要增强党性教育成效,必须客观准确的梳理分析影响党性教育成效的主体、客体、介体、环体系统因素,积极完善党性教育"三维"组织领导体系,党性教育"四级"联动制度规范体系,党性教育教学"心术"体系,党性教育环境"合力"体系等,形成一个闭合的增强党性教育成效的主体价值伦理、客体认同、介体制度机制、环体合力的支撑系统,解决好主体、客体、介体、环体之间存在的问题,进而全面增强党性教育坚定性、实效性、持续性、稳定性和长效性。

关 键 词：党性教育 成效 系统 党校 

分 类 号：D261.41[政治法律—政治学]