在华中亚留学生汉语学习动机国别差异性研究  

作　　者：符冬梅[1] 易红[2] 

机构地区：[1]新疆师范大学外国语学院 [2]新疆师范大学国际文化交流学院,新疆乌鲁木齐830054

出　　处：《山西煤炭管理干部学院学报》2015年第4期182-184,共3页Journal of Shanxi Coal-Mining Administrators College

基　　金：新疆师范大学优秀青年教师科研基金项目:中亚留学生汉语学习动机调查研究(项目编号:XJNU1207)阶段性成果

摘　　要：研究通过问卷调查、课堂观察和访谈等方式,对在华学习汉语的哈萨克斯坦、塔吉克斯坦和吉尔吉斯斯坦三个中亚国家的留学生的汉语学习动机进行国别间的差异研究,结果表明,教师角色对留学生汉语学习动机的影响最大;留学生的汉语学习动机在焦虑因子上存在显著性国别差异。

关 键 词：汉语学习动机 留学生 哈萨克斯坦 塔吉克斯坦 吉尔吉斯斯坦 

分 类 号：G648.9[文化科学—高等教育学]