论《临床中药学》教学中案例的选择与引入技巧  

作　　者：刘宇[1] 张一昕[1] 郭秋红[1] 曹丽静[1] 郝蕾[1] 王茜[1] 韩雪[1] 石铖[1] 

机构地区：[1]河北中医学院药学院,河北石家庄050200

出　　处：《教育教学论坛》2016年第5期156-157,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：目的探讨在《临床中药学》教学中选择与引入案例的方法和技巧。方法教师应广泛、多源化而有针对性地根据教学内容选择典型案例,酌情采用前引入、后引入和即时引入等技巧融入教学过程之中。结果恰当合理的选择和引入典型案例,可丰富教学内容,激发学习热情,增强教学效果。结论案例的适宜选择和引入,不仅是取得良好授课效果的重要因素,更应被视为教师具备的基本素质和技能,还会对培养学生的学习兴趣,促进学生综合发展具有十分重要的意义。

关 键 词：临床中药学 教学 案例 选择与引入 技巧 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]