基于多元主体参与的高校治理结构探析  

作　　者：王频[1,2] 王好[3] 

机构地区：[1]桂林电子科技大学科技处 [2]浙江大学 [3]桂林电子科技大学马克思主义学院

出　　处：《学校党建与思想教育》2016年第2期71-73,共3页The Party Building and Ideological Education in Schools

基　　金：广西哲学社会科学规划2013年度研究课题"青年学生社会责任感的内涵及其培养机制研究"(课题批准号13FSH002);2013年广西高校思想政治教育理论与实践立项研究课题"大学生社会责任感培养研究"(课题编号2013LSZ012)的阶段性成果之一

摘　　要：新常态下推进高校治理结构的多元主体参与对构建中国特色社会主义民主,推进高校治理现代化,体现高校内部各类优势具有重要意义。新常态下高校治理结构不能再停留于单一的主体,迫切需要由政府、社会和市场、学校内部等多元主体的有机参与。要保障多元主体参与的高校治理结构的运行需要坚持党委领导下的校长负责制,政府要简政放权,要探索建立董事会(理事会)制度、要建立民主监督机制等,在校内外各主体共同参与下,实现高校治理模式的创新与完善。

关 键 词：新常态 多元主体 高校治理 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]