载体形式与高校读者阅读效果相关度研究  

作　　者：刘绍荣[1] 潘瑞雪[1] 李淑文[1] 

机构地区：[1]河北师范大学图书馆

出　　处：《兰台世界》2016年第2期66-68,共3页Lantai World

基　　金：河北省社科基金课题<基于数据挖掘的高校读者信息觅食行为与图书馆服务拓展>成果之一;基金编号:HB14TQ002

摘　　要：在新媒体阅读时代,载体形式多元化,不同载体影响着读者的阅读习惯、阅读方式及阅读效果。研究载体对于读者阅读效果的影响有利于把握读者阅读行为,了解读者阅读喜好,从而准确判断读者的阅读需求。本文以问卷调查与读者利用馆藏数据为依据,从读者的主观意愿与客观数据两方面探究读者的真实阅读行为,拟揭示不同载体对读者阅读效果的影响。

关 键 词：载体形式 电子阅读 纸质阅读 阅读模式 阅读行为 

分 类 号：G258.6[文化科学—图书馆学] G252.17