解答生物实验设计题的技巧  

作　　者：闫然 赵荣全[2] 

机构地区：[1]安徽省灵璧三中,234200 [2]安徽省灵璧中学,234200

出　　处：《中学生理科应试》2016年第1期55-56,共2页

摘　　要：生物高考的实验能力要求中明确指出具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理;具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括运用观察、实验与调查,假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法;能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修订等.这要求学生要有一定的实验与探究的能力和较高的生物科学素养.这也是学生学习的难点和易失分的知识点.

关 键 词：生物科学素养 生物实验 生物学问题 实验设计 类试 建立模型 科学研究方法 摩西球囊霉 实验类型 光合作用强度 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]