产学研一体化培养创新人才的理论与实践研究——以宁波大学建工学院为例  

作　　者：阮美飞[1] 郑荣跃[1] 张佩芬[1] 

机构地区：[1]宁波大学建工学院,浙江宁波315211

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2010年第5期3-4,共2页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：2009年度宁波市教育科学规划课题(YGH09026);2009年度宁波市高校产学研重点课题(2009CA02);2010年度浙江省教育科学规划课题(SCG50)

摘　　要：高校传统的教育方式存在诸多问题,不适于创新人才的培养。"产学研"一体化模式是高校(研究机构)通过与政府、企业建立互利互赢的良性循环机制,从而有效培养创新人才的教育模式。宁波大学建工学院"产学研"一体化培养创新人才的教育教学探索,把政府、企业的资源和学校课程教学的改革有效结合了起来,取得了不小成绩,具有启发意义。

关 键 词：人才 创新人才 “产学研”一体化 

分 类 号：G649.28[文化科学—高等教育学]