大学生高峰体验的问题及对策  

作　　者：刘丹[1] 刘蝶[1] 

机构地区：[1]河海大学理学院

出　　处：《文教资料》2015年第32期116-118,共3页

摘　　要：马斯洛的高峰体验理论对于大学生意义重大,但是由于大学生自主创新能力不强,教育环境的限制和社会风气的影响等原因,大学生的高峰体验之路还存在许多障碍。要彻底解决这些问题,需要更多地从社会和环境改革这些外部条件入手,注重发挥教师的启发作用,让大学生充分认识到学术研究的重要性,从而更好地踏入高峰体验之旅。

关 键 词：大学生 高峰体验 情绪 智力 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]