韩国大学中文教育模式的历史变迁——基于近代朝鲜时代汉语“教科书模式”探源  

作　　者：金美[1] 

机构地区：[1]厦门大学人文学院中文系

出　　处：《大学（研究）》2015年第11期57-62,56,共6页University(Academic)

基　　金：国家语言资源监测与研究教育教材中心研究项目"日韩近代汉语教科书语言数据库整理研究"(项目编号NCL:2014-1)的阶段性研究成果

摘　　要：文章基于以系统教学为中心的近代朝鲜时代汉语传统"教科书模式"来展开论述,认为韩国大学的中文教育经历了三个不同历史时期、三种模式的变迁。近代朝鲜时代汉语教科书系统化教学为中心、儒学教育为核心的传统的"教科书模式"、中韩建交前的现代"语文学模式"和建交后的当代"语言学模式"。其中,"教科书模式"为现代韩国中文教育的基本模式奠定了基础,并对当代韩国中文教育新模式的形成和发展产生着深刻的影响。

关 键 词：教育模式 朝鲜时代 历史变迁 教科书 中文 韩国 汉语 近代 

分 类 号：TP391[自动化与计算机技术—计算机应用技术]