新护士个性化培训的研究与应用  

作　　者：余颖娟[1] 丁小容[1] 石鑫[1] 黄琴[1] 陈霞[1] 张子嫣 

机构地区：[1]北京大学深圳医院,广东深圳518036

出　　处：《护士进修杂志》2016年第3期226-229,共4页Journal of Nurses Training

基　　金：广东省深圳市2013年科技研发基金项目(编号:JCYJ20130402112459390)

摘　　要：目的探索一个科学、规范、高效、灵活的新护士培训模式。方法选取我院入职两年内的新毕业护士133名为研究对象,将新护士随机分至科室,再对科室进行分片随机分组,分为观察组和对照组。观察组实施个性化培训,对照组采取以往的规范化培训模式。比较两组新护士培训前后的核心能力评分提高程度和满意度。结果个性化培训模式下的新护士核心能力评分提高幅度明显高于对照组,且新护士的满意度高,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论对新护士实施个性化培训能明显提高其核心能力,深受新护士好评,达到了培训效果与效率的最大化。

关 键 词：新护士 个性化培训 核心能力 护理管理 

分 类 号：R471[医药卫生—护理学]