提升可持续远程在线教育的能力——“第26届ICDE世界大会”综述  

作　　者：李薇[1] 付饶[2] 陈娜[3] 

机构地区：[1]国家开放大学教育研究院 [2]国家开放大学学习支持与学生事务中心 [3]国家开放大学国际合作与交流处

出　　处：《中国远程教育》2016年第1期62-67,共6页Chinese Journal of Distance Education

摘　　要：作为全球开放远程教育研究发展的风向标和最高水平的学术会议,国际开放与远程教育理事会第26届世界大会于2015年10月在南非太阳城召开。大会探讨了在21世纪全球高等教育需求增长、质量标准提升和国家资源日益稀缺的背景下,远程在线教育所拥有的独特魅力——可持续性及其公平、灵活、以学生为中心的哲学本性,倡导应加强远程教育的能力建设,更好地推动未来世界教育发展。本文对大会的主题发言进行梳理,从社会学、哲学、教育学、管理学等视角解读远程教育能力建设的关键内容,同时,从宏观、中观和微观三个层面分析当前全球远程教育研究的主要议题和观点。

关 键 词：远程在线教育 可持续发展 能力建设 国际开放与远程教育理事会(ICDE) 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]