浅谈统计学教学中数学思维品质的培养  

作　　者：郭茜[1] 

机构地区：[1]成都师范学院数学学院,四川成都611130

出　　处：《科技视界》2016年第6期220-220,共1页Science & Technology Vision

摘　　要：统计学原理是数学学院统计实务专业专科学生的基础必修课之一。本文主要从一题多变和深化概念两个方面讨论了教师如何在教学活动中运用统计学原理培养学生思维的灵活性以及深刻性,积极引导学生解决统计问题。

关 键 词：统计学原理 教学 思维品质 统计问题 

分 类 号：O1-4[理学—数学]