试析MOOC浪潮下的高校图书馆职能  

Analysis on the Function of University Library under the Trend of MOOC

作　　者：谌爱容[1] 

机构地区：[1]淮北师范大学图书馆

出　　处：《图书馆工作与研究》2016年第2期20-26,共7页Library Work and Study

基　　金：2014年安徽省教育科学规划课题"慕课在学校选课教学中的应用研究"(项目编号:JG14200);2014年安徽省高等学校图书情报工作委员会基金项目"MOOC浪潮下高校图书馆的职能转换与服务策略研究"(项目编号:TGW14B04)研究成果之一

摘　　要：大规模开放在线课程(MOOC)的出现是近年来高等教育领域的热门话题。本文首先分析了国外图书情报界学者对MOOC背景下图书馆职能两种截然不同的看法,提出MOOC浪潮下,高校图书馆可以从版权咨询顾问、信息素养教师、MOOC学生学习的支持者、开放获取的倡导者、MOOC数据的保存者和分析师、MOOC课程的创建者和体验者几个方面实现自身的职能。Massive Open Online Course has been a hot topic in higher education in recent years. This paper analyzes the library functions in MOOC in two different views of the foreign library and information scholars, and then puts forward that the university libraries should fulfill their own functions under the trend of MOOC as follows： tbe copyright consultants, the information literacy teachers, the supporters of MOOC, the advocates of open ac cess, the preservers and analysts of MOOC data, the creators and experiencers of M（X）C courses.

关 键 词：MOOC 高校图书馆 职能 

分 类 号：G258.6[文化科学—图书馆学]