假设驱动创业与培养创新型人才研究  

作　　者：宋正刚[1] 张玉利[1] 谢辉[2] 

机构地区：[1]南开大学商学院,博士后天津300071 [2]南开大学滨海学院,天津300270

出　　处：《教育评论》2016年第2期3-7,共5页Education Review

基　　金：天津市2015年度哲学社会科学规划课题"创业活动创新性评价及实现高质量创业路径研究"(编号TJGL15-011);2014年度国家自然科学基金面上项目"创业企业与风险投资机构之间依赖关系研究"(编号71472098)阶段性研究成果

摘　　要：与传统计划导向和行动导向的创业方法不同,假设驱动创业将创业活动定义为基于创业想法的假设检验过程,这与大学围绕知识创造使命训练学生的科学研究方法具有内在的一致性。研究型大学可以通过引导学生用科学的方法探讨社会问题,促进大学与社会的融合,提升创新人才培养的质量。文章围绕假设驱动创业主题,重点介绍了假设驱动创业方法的内容、过程和适用范围,并进一步探讨该方法与科学研究方法的异同及其对大学创新人才培养的启示。

关 键 词：假设驱动创业 最小化可存活产品 创新人才培养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]