巧加压 化坚冰 添活力——中职学生学习倦态心理的对策分析  

作　　者：陈晔 

机构地区：[1]江苏省江阴市周庄镇成人教育中心校

出　　处：《创新时代》2016年第2期92-93,共2页Innovation Time

摘　　要：学习对于学生来说是一种职业性很强的活动,是学生在学校的主要工作。学习倦怠是指学生由于学业的压力而感到精力耗竭,对学习缺乏热情,感到能力不足。中职学生的学习倦怠是中职生沮丧、疲乏、不满意、焦虑、抑郁、冷漠、迷惑、无力、低自尊等消极学习心理的表现,反映了中职生对待学习的负面态度,对中职生的身心健康有着重要的影响。

关 键 词：自我效能 对策分析 成功归因 归因方式 归因理论 奖励方式 文化知识 社会就业形势 思想转化工作 学业方面 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]