初中散文纵深化教学的路径——以《从百草园到三味书屋》为例  

作　　者：张玲 

机构地区：[1]江苏省连云港市赣榆实验中学

出　　处：《中学语文教学》2016年第3期22-23,共2页Language Teaching in Middle school

基　　金：江苏省教育科学“十二五”规划2013年度立项课题“初中文学作品纵深化阅读教学实践研究”(批准号:D/2013/02/149)研究成果之一

摘　　要：散文教学中，教师往往把重点放在所描写的人、事、物的分析上，贴标签式地架空分析语言，甚至拓展到生活实际大谈“形象”的教育意义。那么散文应如何教学，并做到深化呢？下面以《从百草园到三味书屋》教学为例试做研讨。

关 键 词：《从百草园到三味书屋》 散文教学 纵深化 路径 初中 教育意义 生活实际 描写 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]