运用几何知识帮助理解有机化学中的异构现象  

Understanding the Isomer Phenomenon in Organic Chemistry Using Geometry Knowledge

作　　者：方烨汶[1] 金小平[2] 田宗明[2] 

机构地区：[1]宁波工程学院化学工程学院,浙江宁波315016 [2]浙江医药高等专科学校生物与制药学院,浙江宁波315100

出　　处：《广州化工》2016年第4期157-158,共2页GuangZhou Chemical Industry

基　　金：基于"卓越计划"的有机化学核心课程教学团队建设(2013年宁波工程学院"卓越计划"教改项目)

摘　　要：有机化学中存在很多异构现象,学生在学习和理解异构现象的过程中往往遇到一定困难,概念之间模糊不清。为了使学生更好的理解和掌握有机化学异构现象方面的知识,我们对课堂内容进行了有效设计,利用简单的几何知识和设计合适的分子结构,循序渐进,化难为间,同时引导学生发挥空间想象力,多方面帮助学生理解构象和顺反异构体的概念并取得了较好的教学效果。In organic chemistry,there are many isomer phenomenons,and many times students are confused about them. In order to better understanding for students,the class was designed elaborately using geometry knowledge to help students to understand the concepts of isomers,like conformational isomer,cis- trans isomer. It proved that it was a good teaching way for our students.

关 键 词：有机化学教学 几何知识 构象 顺反异构 

分 类 号：G642.1[文化科学—高等教育学]