基于过程因素的高校体育教学改革路径研究  

作　　者：段德平[1] 

机构地区：[1]内蒙古电子信息职业技术学院体育教学部,内蒙古呼和浩特010070

出　　处：《当代体育科技》2015年第30期104-105,共2页Contemporary Sports Technology

摘　　要：由于当前我国国力与全民健身、全民素质整体水平不断提升,大学生作为我国未来的高科技的人才他们的身体素质不容忽视,因此,教育部也逐渐提高了对高校体育教育的重视度。为了将高校体育教学改革长期进行下去,相关教育工作人员应潜心研究高校体育教学改革的影响因素,并相继提出相关的改革政策。为此,该文将提高普通高校大学生的身体素质和锻炼意识作为体育教学改革的最终目标,具体阐述了高校体育教学改革的影响因素,重点说明了过程因素与其他影响因素之间的关系以及在教学改革过程中的重要地位,由此总结出了基于过程因素的高校体育教学改革路径的对策,希望能更有效地提升大学生的身体素质,激发大学生们的体育兴趣,更好地促进高校体育教学的发展。

关 键 词：过程因素 高校体育 教学改革 影响因素 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]