多尔的后现代课程观对西藏高校的启示  

作　　者：于萍萍[1] 徐瑾[1] 

机构地区：[1]西藏大学农牧学院资源与环境学院

出　　处：《文教资料》2015年第33期156-157,共2页

摘　　要：自从十九世纪末二十世纪初科学主义的研究范式建立以来,多尔的后现代课程观被广泛应用于生活各个领域,极大促进社会发展。科学化的研究方法在教育中得到广泛应用。多尔作为后现代主义的代表人物之一,在课程方面的许多主张都体现了后现代主义思想。本文对多尔的后现代课程观进行阐述,并探究其对西藏高校的启示。

关 键 词：后现代主义 多尔 后现代课程观 西藏高校 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]