基于现有信息化资源的操作系统课程反转课堂实践  

作　　者：杜俊俐[1] 李晓楠[1] 

机构地区：[1]中原工学院计算机学院,河南郑州450007

出　　处：《大学教育》2016年第2期13-14,共2页University Education

基　　金：中原工学院教学改革研究项目(2014)

摘　　要：反转课堂是近几年出现的一种新的教学模式,被视为影响教学质量的重大技术变革,但制作授课视频却成了翻转课堂教学实施的障碍。在操作系统课程中进行基于现有信息化教学资源反转课堂教学模式的探索,以先学后教、不愤不启为特征,让学生从被主体到真主体,变喂食为觅食,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的意识和能力,可从根本上转变学生的学习习惯、提高学生的学习能力。

关 键 词：翻转课堂 信息化资源 操作系统课程 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]