正和博弈:高等职业教育利益主体的诉求  

作　　者：宗诚[1,2] 王长文[2] 

机构地区：[1]南京大学教育研究院,南京210093 [2]哈尔滨职业技术学院党委,哈尔滨150040

出　　处：《江苏高教》2016年第2期72-74,共3页Jiangsu Higher Education

基　　金：黑龙江省高等教育教学改革项目"中国式‘教学工场’模式的研究与实践"(编号:GJZ201302131)

摘　　要：在推进高等教育大众化水平稳步提高,服务经济社会发展能力显著增强,办学实力和国际竞争力不断提升的改革发展过程中,涉及多个利益主体,不同的利益主体有着不同的价值取向和利益诉求,致使主体间的博弈不可避免。文章运用博弈理论分析高等职业教育利益主体的关系,探讨在创新、协调、绿色、开放、共享发展理念的指引下,如何从当前非正和博弈转变为正和博弈,促进利益主体之间互利互惠,为体制机制创新,为高等教育汇聚更多资源,为高等教育更好发展献计献策。

关 键 词：正和博弈 高等职业教育改革 利益诉求 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]