测控技术与仪器专业“互动型”实践环境构建  

作　　者：凌启辉[1] 赵前程[1] 杨书仪[1] 戴巨川[1] 王广斌[1] 

机构地区：[1]湖南科技大学机电工程学院,湖南湘潭411201

出　　处：《当代教育理论与实践》2016年第3期93-95,共3页Theory and Practice of Contemporary Education

基　　金：湖南省教育厅教研项目(湘教通[2009]321号);湖南科技大学重点教研项目(G31013)

摘　　要：针对测控技术与仪器专业涉及知识面广、技术更新周期短等特征,结合湖南科技大学测控技术与仪器专业教学实际经验,建构并实施了以"一器两室"为基础、科技竞赛为牵引、各类项目为契机和专业综合设计及毕业设计为核心的"互动型"实践教学环境培养模式,使学生的创新意识在"互动型"实践环境中自然产生,实践能力在"互动型"实践环境中主动提升。

关 键 词：互动 实践环境 创新意识 工程实践能力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]