独立学院经管专业统计学课程教学法研究  

作　　者：王二威[1] 廖爱红[1] 董平[1] 

机构地区：[1]北京理工大学珠海学院,广东珠海519088

出　　处：《当代教育理论与实践》2016年第3期99-101,共3页Theory and Practice of Contemporary Education

基　　金：2013年度广东省高等教育教学改革建设项目(JXGE201303);2014年广东省专业综合改革试点项目(ZYZH201402);2013年度北京理工大学珠海学院教学改革项目(JXGEQN12);2014年度北京理工大学珠海学院教学改革项目(JXGEZN09)

摘　　要：大数据时代,面对经管类专业人才统计分析核心能力的培养需求,统计学课程教学过程中应注重统计思想教育,加强统计理论和统计实践的融合。结合课题组多年的教学改革探索,针对独立学院统计学教学过程中诸多弊端,通过三课堂结合的全过程教学模式,从模块化教学、突出统计思想教育、多样化教学手段、协同学习评价等多方面入手,培养学生统计思想和统计实践创新应用能力。

关 键 词：统计分析方法 统计思想 统计实践 全过程教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]