高职顶岗实习学生心理状况研究  

作　　者：张世亮[1] 高馨[1] 曹玉[1] 

机构地区：[1]济南工程职业技术学院

出　　处：《机械职业教育》2016年第2期56-58,共3页Vocational Education for Mechanical Industry

基　　金：山东省职业教育与成人教育科研"十二五"规划2015年度课题"高职院校顶岗实习管理模式改革与创新研究"(课题编号:2015zcj020);2015年度山东省学校德育研究课题"新媒体时代高职学生心理健康教育研究"(课题编号:2015-xd-042)阶段性研究成果

摘　　要：顶岗实习是高职教育过程中一个必不可少的重要环节。在实习前后,学生会出现期待、焦虑、兴奋、失落、迷茫、自豪等各种心理状态。通过对这些心理状态进行调研和分析,探讨顶岗实习不同阶段调适不良心理状态的途径和方法。

关 键 词：顶岗实习 心理状态 措施 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]