大学生日常意识形态的消极类型及其匡正  

作　　者：张荣华[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学文学院,陕西西安710119

出　　处：《思想理论教育》2016年第2期52-58,共7页Ideological & Theoretical Education

基　　金：陕西师范大学2013年思想政治教育研究重点项目"高校不同学生群体思想政治教育模式研究"(项目批准号:SZZD13005)

摘　　要：日常意识形态问题正不断触及大学生的认知底线。随着传统的意识形态逐渐被"日常生活"所瓦解,大学生愈来愈陷入一种多诱惑、多裂变、多历险的经验主义情境。尤其是与知识、技术、消费、宗教等日常"交往载体"关系的紊乱,使得大学生认知错位。在现实生活中,这些"交往载体"通常假借大学生感性的认知方式,以功能化、虚拟化的自由体验和知性殖民侵入他们的生活世界,导致大学生被狭隘本我、物化功利、失真崇拜的芜杂观念所误导,引发人们的普遍担忧。作为时代发展的继承者,大学生是具有一定专业知识和思想活力的群体代表,如何辨析与把脉大学生的日常意识形态状况,探讨并规避其中的隐忧正变得尤为迫切。

关 键 词：大学生 日常意识形态 交往载体 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]