3D虚拟仿真技术特性对侦查学课程教学案例设计的影响——兼论犯罪现场构成要素之补正  

The Influence of 3-D Virtual Simulation Technology Features on the Case Design of Investigation Science Course Teaching

作　　者：赵峰[1] 王金成[1] 纪佩宇[2] 

机构地区：[1]江苏警官学院侦查系 [2]江苏警官学院计算机信息与网络安全系

出　　处：《江苏警官学院学报》2015年第6期56-60,共5页Journal of Jiangsu Police Institute

基　　金：江苏省公安厅软科学研究项目"当代中国侦查模式变革与执法模式创新研究--以江苏省刑侦工作"四战"实践为蓝本";项目编号:201210011;江苏警官学院院级一般项目"江苏省网络犯罪侦查行为风险干预模式研究--以‘信息自决权’为视角";项目编号:13Q15;江苏警官学院院级教改重点项目"网上作战技战法教学研究";项目编号:2014A04;江苏省教育厅高等教育教学改革项目"3D虚拟仿真技术在侦查专业课程的应用";项目编号:2013JSJG149;江苏省优势学科项目;江苏高校品牌专业建设一期项目侦查学专业资助项目(A类);江苏警官学院侦查系科研创新团队项目资助研究成果

摘　　要：3D虚拟仿真技术对侦查学课程教学的案例设计或有启示。可利用3D虚拟仿真技术特性对侦查学课程教学案例设计中的犯罪现场构成要素进行解构,从心理因素之重新估量、行为要素的内化、客观物质要素之补强等三个方面进行补正。3-D virtual simulation technology might influence, to some extent, the case design of investigation science course teaching, which can deconstruct the crime scene elements of the latter. Efforts can be made in reevaluation of psychological factors, internalization of action factors and reinforcement of the objective material elements to achieve such goal.

关 键 词：3D虚拟仿真技术 侦查学课程教学 案例设计 

分 类 号：D918.2[政治法律—法学]