美国特许学校“虚拟双胞胎”绩效评价法  

作　　者：孙穗[1] 范元伟[2] 

机构地区：[1]广西财经学院管理科学与工程学院 [2]上海理工大学管理学院

出　　处：《经济与社会发展》2015年第6期140-144,共5页Economic and Social Development

基　　金：霍英东教育基金会项目(101103);教育部人文社会科学规划基金项目(07JA880036);上海市浦江人才计划C类项目;上海市教委创新项目(08YS106)

摘　　要：文章特别介绍美国斯坦福大学教育成果研究中心创造性开发的"虚拟双胞胎"绩效评价法。在特许学校绩效评价中,除非将评价对象与对照组实行"随机实验",否则评价对象很难找到有可比性的合理对照组。为此,文章首先指出了传统绩效评价方法的内在缺陷;然后着重介绍"虚拟双胞胎"方法解决评价对象合理比对的基本原理;最后探讨"虚拟双胞胎"方法的创新性和局限性。

关 键 词：“虚拟双胞胎”方法 特许学校 传统公立学校 绩效评价 

分 类 号：G649[文化科学—高等教育学]