“90后”大学生情商教育现状思考与路径重构  

作　　者：陈冰[1] 

机构地区：[1]辽宁中医药大学学生工作处

出　　处：《亚太教育》2016年第9期235-235,共1页Asia-Pacific Education

基　　金：2015年度辽宁省社科联与高校社科联合作课题项目<"90后"大学生情商培养研究>阶段性成果;项目编号:lslgslhl-094

摘　　要："90后"大学生存在承受能力差、抗挫能力不高、交往能力弱、自控能力低等情商问题。对此,本文提出重构大学生情商教育路径,旨在提升大学生的情绪管理能力和人际交往能力,促进大学生的成长成才与全面发展。

关 键 词：大学生 情商教育 路径 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]