财务会计学教学案例的设计与实践——以金融资产的教学为例  

作　　者：胡南薇[1] 廖敏伶 张俊芝[1] 曹强[2] 

机构地区：[1]中国矿业大学(北京)管理学院,副教授北京100083 [2]中央财经大学会计学院,副教授北京100081

出　　处：《财会月刊（下）》2016年第3期121-123,共3页Finance and Accounting Monthly

基　　金：国家自然科学基金青年项目(项目编号:71302123);教育部人文社科研究青年基金(项目编号:13YJC790048);教育部博士点专项基金(项目编号:20120023120015);中国矿业大学(北京)教改项目"财务会计1"课程建设以及专业建设项目"会计学优秀教学团队";中国矿业大学(北京)"中央高校基本科研业务费专项资金"(项目编号:2009QG01)

摘　　要：财务会计学课程作为会计学科的核心专业课程,与会计实务联系紧密,需要大量采用案例教学,为此,本文对教学案例的设计方法进行了探讨,总结了案例选取方法、设计原则以及"What—How—Why"问题法,并借此构建了一套财务会计学教学案例设计模式。近几年的教学效果表明,该设计模式有助于财务会计学教学案例的开发以及案例教学的开展,对提高财务会计学及相关课程的教学质量也起到了积极的促进作用。

关 键 词：财务会计学 教学案例 认知规律 金融资产 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]