论新教育科研范式下高校图书馆学科服务  

The Subject Service of University Library under the New Education And Scientific Research Paradigm

作　　者：苏瑞竹[1] 邵迪[2] 

机构地区：[1]广西民族大学图书馆 [2]广西民族大学管理学院

出　　处：《图书馆工作与研究》2016年第3期11-15,共5页Library Work and Study

基　　金：国家社会科学基金项目"‘三网融合’背景下西南多民族地区广播电视媒体发展战略研究"(项目编号:12BXW025);广西民族大学2014年研究生教育创新计划项目"基于信息觅食理论的高校数字图书馆学科服务模式创新"(项目编号:gxun-chx2014027)研究成果之一

摘　　要：Web2.0环境下数字人文、E-science和慕课等教学科研方法的出现,改变了高校图书馆学科环境。在新学科环境下,我国高校图书馆学科服务层次较浅,融合度不够。高校图书馆需要利用信息觅食理论分析用户搜寻信息时的信息行为,为用户提供更切合其信息需求的学科服务。本文结合信息觅食理论,提出以学科知识产生创造流程为依据的高校图书馆聚合式学科服务模式。Under the environment of Web2.0,the emergence of new research methods,such as digital humanities,E-science and MOOC has changed the subject environment of academic library.In the new subject environment,the level and the fusion degree of domestic academic library subject service is not enough.The academic library needs to use the information foraging theory to analyze the information behavior when user search information,and provide subject services which are more accordant with information requirements for users.Combining with the information foraging theory,this paper describes the academic library should converge subject service mode based on the creation process of subject knowledge.

关 键 词：信息觅食理论 高校图书馆 学科服务 

分 类 号：G250[文化科学—图书馆学]