提高药学专业物理化学教学质量的探索与实践  

作　　者：夏昌坤[1] 陆晓菁[1] 陈敏[1] 

机构地区：[1]江苏大学化学化工学院,江苏镇江212013

出　　处：《教育教学论坛》2016年第16期134-135,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：针对物理化学难度较大的特点,在找准物理化学在药学院学科定位的基础上,介绍了课堂教学中实施兴趣教学的方法和体会。通过将抽象概念和理论与学生熟悉的日常生活社会实践联系起来,提高学生学习兴趣,激发学生创新思维,调动学生分析问题、解决问题的主动性和创造性性。同时探索构建多元化的评价体系,运用信息技术来提高物理化学教学质量。

关 键 词：药学 物理化学 定位 兴趣教育 信息技术 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]