浅析高职机电专业“工学交替”的教学模式  

作　　者：刘丽芝[1] 刘蜀[1] 管华超[1] 

机构地区：[1]宜宾职业技术学院五粮液职业技术学院

出　　处：《环球市场》2015年第13期78-78,共1页Global Market

摘　　要：在高职教育的层次上机电专业要求对学生着重培养其技术性、实践性.换言之高职教育机电专业的教学,是在掌握必要的理论知识下训练学生较强的实际动手能力.使得学生在校就能培养较强实践能力的教学手段即“工学交替”.因此要对研究高职教育中机电专业“工学交替”的教育模式.

关 键 词：工学交替 机电 高职 教学模式 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]