新课程下数学问题情境的创设方法  

作　　者：孔新国[1] 

机构地区：[1]江苏省南京市溧水区白马中学

出　　处：《数学学习与研究》2016年第4期114-114,共1页

摘　　要：在数学教学中创设问题情境,并以此激发学生的学习兴趣,使学生积极主动地投入到学习中去,提高学习效率,这已经是全体一线教师的共识.因此,数学问题情境教学恰好是一个很好的途径.本文着重探讨了数学教学中如何创设问题情境的有效方法.

关 键 词：初中数学 问题情境 创设方法 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]