高职学前教育专业公共英语教学现状调查及对策研究  

作　　者：王云羡[1] 胡玉辉[1] 赵解语[1] 

机构地区：[1]石家庄幼儿师范高等专科学校

出　　处：《散文百家（下旬刊）》2016年第3期280-280,共1页

基　　金：本文为河北省高等学校英语教学研究项目两项课题“学前教育专业公共英语教学引入ESP理念服务于培养目标的教学研究”（编号：2014YYJG334）及“高职高专英语教学中基于微课的翻转课堂的教学模式研究”;河北省高等教育学会立项课题“高职学前教师教育ESP课程开发的研究”（编号：GJXU2015-385）研究成果之一.

摘　　要：目前，高职高专英语教学在过去几年中取得了一定的成绩，尤其在英语应用能力考试中，一次性通过率稳中有升，学生英语水平不断提高。各类高职高专也越来越重视公共英语教学的调查和研究，但是专门在学前教育这一领域进行公共英语教学的调查和研究还很少。

关 键 词：学前教育 公共英语教学现状 教学对策 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]