高校人才工作的四个维度——识才、引才、育才、待才  

作　　者：聂良[1] 邱晓辉[1] 黄霞[1] 傅静 

机构地区：[1]江西农业大学,江西南昌330045 [2]江西水利职业学院,江西南昌330038

出　　处：《人才资源开发》2016年第4期49-50,共2页

基　　金：2015年度江西省高校党建研究项目立项课题(编号:JXGXDJKT.QN-201546);江西省高校人事工作研究会资助

摘　　要：人才是高校改革发展稳定的重要资源,是提升自身软实力和核心竞争力的重要体现。人才兴,学校兴;人才强,学校强。基于高校人才工作的实际,提出高校做好人才工作的四个维度:识才要从"守株待兔"到"三顾茅庐"转变,引才要从"制度藩篱"到"不拘一格"转变,育才要从"单一空间"到"多元发展"转变,待才要从"庄王爱马"到"待之有道"转变。

关 键 词：高等教育 人才队伍建设 四个维度 

分 类 号：G647.2[文化科学—高等教育学]