词义推测策略运用于大学英语阅读教学之行动研究  

作　　者：阮欣[1] 

机构地区：[1]福建农林大学

出　　处：《英语广场（学术研究）》2016年第4期75-76,共2页English Square

摘　　要：大学英语授课多以中文为主,缺乏英语语言环境,导致学生词汇量十分有限,造成阅读障碍。本行动研究将词义推测策略引入大学英语阅读教学。笔者采用前测—后测的形式展开研究,发现词义推测策略能在一定程度上,帮助二语学习者克服阅读过程中陌生词汇带来的困难。但该策略的使用情况,也与学习者本身语言水平息息相关。

关 键 词：词义推测 行动研究 阅读 前测 后测 

分 类 号：H319[语言文字—英语]