连片特困地区民族村寨文化保护与教育传承的法人类学论略——以武陵山片区为例  

作　　者：彭清燕[1] 

机构地区：[1]吉首大学师范学院,湖南吉首416000

出　　处：《教育文化论坛》2016年第1期141-144,共4页Tribune of Education Culture

基　　金：2014年湖南省哲学社会科学基金项目<连片特困地区民族村寨文化保护与教育传承的法人类学解答--以武陵山片区为例>(项目编号:14YBX029)阶段性研究成果;湖南省教育规划基金项2014年度<少数民族传统文化德育资源的开发与应用研究>课题(课题批准号:HNJSJYJD1402)成果

摘　　要：民族村寨被认为是中国最大文化遗产和未来十年中国文化最大的问题,将法人类学应用于新一类文化遗产——村寨的研究,正可谓是人类学的使命所趋。研究的主要内容包括连片特困地区民族村寨文化保护与教育传承的现状与法人类学进路研究、法人类学分析研究、法律制度的法人类学建构研究,运用法人类学方法既是人类学的拓展,又是传统法学的重大突破。

关 键 词：连片特困地区 民族村寨文化 保护与教育传承 法人类学 

分 类 号：G75[文化科学—教育学]