“微课”在《医学物理学》教学中的可行性探析  

作　　者：叶利音 杨勍[1] 刘美玉[1] 

机构地区：[1]昆明医科大学海源学院,云南昆明651700

出　　处：《生物技术世界》2016年第5期299-299,共1页Biotech World

基　　金：昆明医科大学海源学院院级质量工程项目<微课程在医学物理学中的应用>

摘　　要：本文根据现阶段计算机科学技术和"微课"的发展趋势,以及在《医学物理学》展开教学中遇到的情况,并基于"微课"对章节内容"连续性方程"进行设计,探析"微课"在该课程教学中的可行性。

关 键 词：医学物理学 “微课” 计算机 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]