基于网络文化凝聚力的高校校园网评价指标研究  

作　　者：杨菁[1] 刘书生[1] 王志强[1] 汪洁[1] 李怀杰[1] 

机构地区：[1]电子科技大学,四川成都611731

出　　处：《西南大学学报（社会科学版）》2016年第1期50-57,共8页Journal of Southwest University(Social Sciences Edition)

基　　金：教育部人文社会科学研究专项任务项目"以校园网络凝聚力为核心;加强高校网络思想政治教育创新研究"(12JDSZ1014);项目负责人:王志强

摘　　要：校园网评价指标是近年来我国高校校园文化建设的研究热点,研究视角众多。本文基于高校网络文化凝聚力这一全新视角对校园网做出了评价研究,探讨怎样的校园网规划、建设和管理思路有助于提升高校网络文化凝聚力问题。从近五年所有探讨我国高校校园网评价指标的研究文献中,搜集到98项指标。立足网络文化凝聚力视角,梳理出网络基本功能、共享目标与价值、任务协作、共享利益和人际和谐五个评价维度,经过对8位专家反复征询,从98项指标中筛选出35项重要指标。运用层次分析法(AHP),根据专家打分,计算出指标权重及其排序,得出依重要程度排序为信息内容准确、在线办事效率、价值观展示功能、价值观讨论版块、价值观相关报道与活动设计、信息浏览功能、信息公开程度、"一站式"服务协作、互动栏目和链接速度等最重要的10项评价指标。进一步应用该10项指标展开用例评价,探讨了该体系的可实现性和可操作性。基于研究结论,提出完善高校校园网建设的对策建议。

关 键 词：凝聚力 网络文化 校园网 指标体系 AHP 

分 类 号：C931.2[经济管理—管理学]