基于大学生创新创业能力培养的课程过程考核体系构建的研究  

作　　者：韩建秋[1] 周玉梅[1] 王超华[1] 

机构地区：[1]上海应用技术学院,上海201418

出　　处：《高教学刊》2016年第7期29-30,共2页Journal of Higher Education

基　　金：2015年上海市教委<花卉学>精品课程建设项目(项目编号:1021ZK155001002);2015年上海市教委<园林植物栽培学>重点课程建设项目(项目编号:10210M151002);2015年上海应用技术学院<园林绿地养护>重点课程建设项目(项目编号:10110M150030)

摘　　要：创新创业能力培养是当前高等教育的首要目标。过程考核可以随时掌握学生对相关知识的掌握程度,为教师的教学活动提供指导,实现教师"教"与学生"学"的互动,能够体现学生的主体作用,培养学生主动学习的意识。本研究结合应用型本科院校培养创新创业型优秀人才的目标,依托课程教学中的过程考核,强化学生学习的积极性和主动性,实现创新创业技能的全方位发展,为培养社会和企业急需的高技能人才提供保障。The training of abilities on innovation and entrepreneurship of students is the primary goal of highereducation. The process assessment can check the effects of students on studying some knowledge, provide guidancefor teachers＂ teaching activities,realize the interaction between teachers＂ teaching and students＂ learning, reflect themain role of students, and cultivate students＂ awareness of active learning. This study combines the goals of appli-cation-oriented undergraduate colleges to cultivate innovative talents based on the process assessment, to strengthenstudents＂ enthusiasm and initiative for achieving the full development of innovation and entrepreneurship skills.

关 键 词：高等教育 创新 创业 过程考核 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]